বাংলাদেশে প্রাথমিক শিক্ষা পরিস্থিতি অনেকক্ষেত্রেই আশাব্যঞ্জক নয়। শিখন পদ্ধতি ও মূল্যায়নে রয়েছে ব্যাপক ঘাটতি। বেশ কিছু কারণে এই অবস্থার সৃষ্টি হয়েছে।
ভবন নেই, খোলা আকাশের নিচে পাঠদান
